我省持续加强生物多样性保护工作

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[发布时间:2025-05-22 15:01:07] [来源:四川省生态环境厅] [点击量:] [关闭]

今年5月22日是第25个国际生物多样性日,主题为“万物共生 和美永续”。我省持续加强生物多样性保护,推动生物多样性保护主流化。

一是完善生物多样性保护制度体系。出台了《贯彻落实〈关于进一步加强生物多样性保护的意见〉责任分工方案》,印发了《四川省生物多样性保护优先区域规划(2022—2030年)》《四川省生物多样性保护战略与行动计划(2025—2030年)》,编制了《四川省生物多样性保护重大工程规划》,启动了《四川省生物多样性保护条例》立法前期研究,为全省生物多样性保护提供政策法规支撑。

二是筑牢生物多样性保护生态基底。全省划定生态保护红线14.87万平方公里,基本建成以大熊猫国家公园为主体的自然保护地体系,生态空间更加明确。加强野生动植物保护,全省85%的重点野生动植物栖息地得到有效保护,大熊猫、川金丝猴、黑颈鹤等重要物种种群稳定增长,1400余种野生脊椎动物和1万余种野生高等植物得到较好保护。加强自然保护地和生态保护红线监管,推动生态环境部移交的349个疑似生态破坏问题线索完成核查整改。开展生态状况评估,完成了22个国家级自然保护区生态环境保护成效评估,完成了首批30个县(市、区)生态系统保护成效评估。

三是加强生物多样性本底调查。组织长江黄河上游重要地区“五县两山两湖一线”(黄河流域5县,贡嘎山、海子山、泸沽湖、邛海自然保护地,川藏铁路沿线)地方政府启动了生物多样性调查,对全省345个国、省考断面开展了水生生物环境DNA监测,初步建成四川重点流域水生生物图谱库和条形码库。开展外来入侵物种调查,全省19个市(州)、46个县(市、区)共布设1175个重点调查点位,基本摸清紫茎泽兰、红火蚁、稻水象甲等农业外来入侵物种危害情况与分布。

四是强化生物多样性保护宣传教育。倡导全民行动,各地积极开展生物多样性日宣传活动,通过播放宣传片、发放宣传册、组织参观等多种形式,提高公众生物多样性保护意识。全省初步建成生态文明教育基地150个、自然教育基地187个、生物多样性科普宣教基地55个。积极发掘生物多样性保护典型案例,“四川大邑县努力建设熊猫家园”“四川成都云桥湿地保护”“四川极度濒危植物峨眉拟单性木兰拯救保护”“四川省荥经县大熊猫国家公园创新示范区建设”被生态环境部评为生物多样性保护优秀案例。

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我省持续加强生物多样性保护工作

发布时间:2025-05-22 15:01:07 来源:四川省生态环境厅

今年5月22日是第25个国际生物多样性日,主题为“万物共生 和美永续”。我省持续加强生物多样性保护,推动生物多样性保护主流化。

一是完善生物多样性保护制度体系。出台了《贯彻落实〈关于进一步加强生物多样性保护的意见〉责任分工方案》,印发了《四川省生物多样性保护优先区域规划(2022—2030年)》《四川省生物多样性保护战略与行动计划(2025—2030年)》,编制了《四川省生物多样性保护重大工程规划》,启动了《四川省生物多样性保护条例》立法前期研究,为全省生物多样性保护提供政策法规支撑。

二是筑牢生物多样性保护生态基底。全省划定生态保护红线14.87万平方公里,基本建成以大熊猫国家公园为主体的自然保护地体系,生态空间更加明确。加强野生动植物保护,全省85%的重点野生动植物栖息地得到有效保护,大熊猫、川金丝猴、黑颈鹤等重要物种种群稳定增长,1400余种野生脊椎动物和1万余种野生高等植物得到较好保护。加强自然保护地和生态保护红线监管,推动生态环境部移交的349个疑似生态破坏问题线索完成核查整改。开展生态状况评估,完成了22个国家级自然保护区生态环境保护成效评估,完成了首批30个县(市、区)生态系统保护成效评估。

三是加强生物多样性本底调查。组织长江黄河上游重要地区“五县两山两湖一线”(黄河流域5县,贡嘎山、海子山、泸沽湖、邛海自然保护地,川藏铁路沿线)地方政府启动了生物多样性调查,对全省345个国、省考断面开展了水生生物环境DNA监测,初步建成四川重点流域水生生物图谱库和条形码库。开展外来入侵物种调查,全省19个市(州)、46个县(市、区)共布设1175个重点调查点位,基本摸清紫茎泽兰、红火蚁、稻水象甲等农业外来入侵物种危害情况与分布。

四是强化生物多样性保护宣传教育。倡导全民行动,各地积极开展生物多样性日宣传活动,通过播放宣传片、发放宣传册、组织参观等多种形式,提高公众生物多样性保护意识。全省初步建成生态文明教育基地150个、自然教育基地187个、生物多样性科普宣教基地55个。积极发掘生物多样性保护典型案例,“四川大邑县努力建设熊猫家园”“四川成都云桥湿地保护”“四川极度濒危植物峨眉拟单性木兰拯救保护”“四川省荥经县大熊猫国家公园创新示范区建设”被生态环境部评为生物多样性保护优秀案例。

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